Melody Brooks, uma aluna do sexto ano com paralisia cerebral, tem raciocínio rápido e mente aguçada, mas como é não verbal e usa cadeira de rodas, não tem as mesmas oportunidades que seus colegas de classe. Quando uma jovem educadora percebe o potencial inexplorado de sua aluna, e Melody começa a receber educação convencional, a menina mostra que o que ela tem a dizer é mais importante do que a forma como ela diz.